Prova d'esame B1
Livello intermedio · Certificazione linguistica QCER
Dati del candidato
Istruzioni per il candidato
1. Ascolto (20 pt) — Ascolti i testi e risponda. Ogni testo si ascolta due volte (esame) o illimitatamente (studio).
2. Lettura (20 pt) — Legga testi formali/specialistici e risponda alle domande.
3. Uso della lingua (15 pt) — Scelga la forma grammaticale B1 corretta (congiuntivo, condizionale, passivo, discorso indiretto).
4. Produzione scritta (20 pt) — Scriva un'email formale e un breve testo argomentativo.
5. Produzione orale (25 pt) — Presenti un progetto professionale, negozia e discute di un tema sociale.
Punteggio minimo: 60/100 e ≥50% in ogni sezione.
Non è consentito usare dizionari o dispositivi elettronici.
Ascolto
Lettura
Uso della lingua
Produzione scritta
Compito A — Email formale di reclamo (60–80 parole)
Ha ricevuto una busta paga con un errore: non le sono stati pagati 12 ore di straordinario del mese scorso. Scriva un'email formale all'ufficio HR per segnalare il problema, indicare il mese in questione e chiedere una correzione urgente.
Compito B — Testo argomentativo breve (80–100 parole)
Un centro per l'impiego le chiede di scrivere un breve testo per il loro sito. Descriva la sua esperienza di vita e lavoro in Italia: cosa l'ha aiutata ad integrarsi? Quali difficoltà ha incontrato? Cosa consiglierebbe a chi arriva adesso?
| Criterio | Punti max | Descrittori B1 |
|---|---|---|
| Contenuto, sviluppo e pertinenza | 8 | Compito A: problema identificato, mese indicato, richiesta chiara, tono formale. Compito B: testo coeso con opinioni personali motivate e almeno un consiglio pratico. |
| Correttezza grammaticale e lessicale | 6 | Uso di strutture B1: congiuntivo, condizionale, passivo, connettivi (sebbene, nonostante, tuttavia). Lessico ricco e appropriato. Errori occasionali che non compromettono la comprensione. |
| Coesione, registro e organizzazione | 6 | Testo ben strutturato (introduzione/sviluppo/conclusione in B). Registro formale mantenuto in A. Connettivi e coerenza discorsiva. Rispetto della lunghezza richiesta. |
| TOTALE | 20 |
Produzione orale
📌 Compito 1 — Presentazione del progetto professionale (4–5 min)
Presenti il suo progetto professionale per i prossimi 2–3 anni. Risponda a:
- Dove vuole lavorare tra tre anni? Che posizione vuole ricoprire?
- Cosa sta facendo per raggiungere questo obiettivo?
- Quali competenze deve ancora sviluppare?
- Che ruolo ha la lingua italiana nel suo percorso?
📌 Compito 2 — Negoziazione con HR (4–5 min)
Vuole chiedere un avanzamento di carriera o un aumento di stipendio. Conduca la conversazione con l'esaminatore (che interpreta il responsabile HR):
- Argomenti a suo favore: tempo in azienda, risultati raggiunti
- Proposta concreta (cifra o posizione)
- Risposta alle obiezioni del responsabile
- Conclusione della negoziazione
L'esaminatore può porre obiezioni o chiedere chiarimenti.
📌 Compito 3 — Discussione su tema sociale (3–4 min)
Spunto di discussione:
"La lingua è il principale strumento di integrazione sociale. Senza padronanza della lingua del paese ospitante, non è possibile integrarsi pienamente."
- È d'accordo o no? Perché?
- Quali altri fattori sono importanti per l'integrazione?
- La sua esperienza personale conferma o smentisce questa affermazione?
Griglia di valutazione B1 — Esaminatore
| Criterio | Descrittori B1 | 0–5 pt |
|---|---|---|
| Pronuncia e intonazione | Generalmente comprensibile; accento straniero non ostacola | |
| Fluenza e scorrevolezza | Sostiene conversazioni estese con pause naturali | |
| Lessico e ricchezza espressiva | Usa vocabolario lavorativo/sociale adeguato; parafrasi efficace | |
| Correttezza grammaticale | Usa congiuntivo, condizionale, passivo con errori non sistematici | |
| Interazione e argomentazione | Argomenta, negozia, reagisce a obiezioni; discourse management B1 | |
| TOTALE ORALE | 0/25 |